Les langues "régionales" entrent dans le projet de loi Peillon

Le projet de loi de refondation pour l'école présenté par le ministre de l'Éducation, Vincent Peillon a été adopté en commission à l'Assemblée nationale jeudi 28 février. Un amendement concernant les langues "régionales" a été adopté.

Après deux jours de débat, la commission des affaires culturelles de l'Assemblée nationale a adopté plus de 150 amendements sur un total de 661. Parmi les amendements adoptés figure une disposition nouvelle qui invite les professeurs "à intégrer les langues et cultures régionales dans leur enseignement afin d'en favoriser la transmission et de les mettre à profit pour l'acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture".

Cet amendement, modifiant l'article L-312-11, permet "d'introduire la notion de transmission et de réaffirmer l'utilité des langues et cultures régionales dans l'acquisition du socle commun," selon les promoteurs de l'amendement. Leur étude et leur prise en compte représente "un réel profit à la fois pour l'enrichissement des disciplines du socle commun (français, histoire-géographie, langues vivantes), et pour une éducation à l'acceptation de la diversité culturelle croissante de notre société".

Les amendements adoptés par la commission seront intégrés dans le texte qui sera discuté en séance à partir du 11 mars.

L'absence de mention des langues "régionales" dans le projet de loi avait suscité un tollé parmi les associations et les collectifs qui travaillent en faveur de l'enseignement des langues "régionales". En janvier, plusieurs associations et fédérations d'enseignants avaient interpellé Vincent Peillon sur la question. La modification de l'article L-312-11 figurait parmi leurs propositions.

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